Tarefa 15
Relatório do grupo Mapas.
Nesse momento em que penso em trabalho de grupo, à distância, cooperação em ambientes virtuais não poderia deixar de lembrar do texto da Professora Mônica Estrázulas que diz:
Nesse momento em que penso em trabalho de grupo, à distância, cooperação em ambientes virtuais não poderia deixar de lembrar do texto da Professora Mônica Estrázulas que diz:
Pode-se perguntar, então, se no caso das interações virtuais mediadas pelas tecnologias de comunicação a distância, há chance de uma simples troca de idéias se transformar em uma cooperação real de pensamento? E ainda, quando as interações entre os indivíduos ocorrem a distância, como realizar trocas cooperativas na ação?
Numa troca qualquer entre indivíduos, duas condições precisam ser satisfeitas para que exista o que se denomina equilíbrio na troca qualitativa:
a) uma escala comum de valores
b) a equivalência entre todos os valores acordados, que se traduz na conservação dos acordos e na reciprocidade de pensamento.
Como reconhecer a presença de uma escala comum de valores. Sabe-se que há uma escala comum de valores nas trocas interindividuais quando as iniciativas de um são avaliadas pelo outro e geram obrigações comparáveis aos valores virtuais gerados por aquela avaliação.
Essa escala comum pode ser observada quando os indivíduos comunicam seus julgamentos e raciocínios. Nesse caso, o emprego de uma linguagem comum lhes permite reconhecer o sentido das palavras empregadas e, com isso, pode haver o compartilhamento de um conjunto de proposições consideradas fundamentais para a discussão das idéias.
A presença da conservação dos acordos é observada quando os indivíduos levam em consideração o que admitiram ou disseram pois, devido a uma regulação essencial do raciocínio, a não-contradição reflete-se como consequência direta da reversibilidade de pensamento.
a) uma escala comum de valores
b) a equivalência entre todos os valores acordados, que se traduz na conservação dos acordos e na reciprocidade de pensamento.
Como reconhecer a presença de uma escala comum de valores. Sabe-se que há uma escala comum de valores nas trocas interindividuais quando as iniciativas de um são avaliadas pelo outro e geram obrigações comparáveis aos valores virtuais gerados por aquela avaliação.
Essa escala comum pode ser observada quando os indivíduos comunicam seus julgamentos e raciocínios. Nesse caso, o emprego de uma linguagem comum lhes permite reconhecer o sentido das palavras empregadas e, com isso, pode haver o compartilhamento de um conjunto de proposições consideradas fundamentais para a discussão das idéias.
A presença da conservação dos acordos é observada quando os indivíduos levam em consideração o que admitiram ou disseram pois, devido a uma regulação essencial do raciocínio, a não-contradição reflete-se como consequência direta da reversibilidade de pensamento.
Um conjunto de trocas forma um sistema de operações recíprocas quando se observa a
conservação de acordos nos dois sentidos das interações entre dois indivíduos, ou seja, quando ambos tomam iniciativas que são avaliadas mutuamente.
conservação de acordos nos dois sentidos das interações entre dois indivíduos, ou seja, quando ambos tomam iniciativas que são avaliadas mutuamente.
A colega Vera salientou:
"Na semana que passou a turma foi dividida em pequenos grupo para a realização das atividades. Previamente organizados, a professora responsável pelo Seminário Blogs e Flogs, divulgou no blog colaborativo da turma sua proposta. Cada grupo ficou encarregado em estudar e pesquisar um determinado ambiente, ferramenta ou aplicativo. O nosso grupo ficou com o assunto Mapas ou melhor dizendo mapas on-line. A colega mediadora criou o blog colaborativo para o grupo de trabalho, realizamos contato por e-mail e nos comentários do blog. Cadastrei-me no blog, estando apta à colaborar com o grupo. Pesquisei sobre o assunto designado para o grupo desenvolver. Naveguei muito! Li as postagens realizadas pelas colegas. Explorei com mais detalhes o Google Earth, acrescentando em meus conhecimentos novas informações, estudando no sentido de diferenciar o Google Earth e o Flagr. Este foi um desafio a qual me propus esclarecer. Andei descobrindo outros mapas on line como o Kartoo, onde as pessoas se identificam e conseguem saber quais os sites em que se encontram logadas na rede. Explorei ainda, mapas sobre a previsão do tempo, também postando alguns endereços para consulta. Revisitei
os sites moedas do mundo e o de localização geográfica do IBGE, sendo excelentes
indicações para pesquisa e informações. Procurei descobrir e pesquisar outras
referências de mapas on-line, sem sucesso significativo. Posso dizer, que hoje,
já estou me familiarizando com esse assunto em estudo, fiando mais claro para
mim o caminho a seguir.
"Na semana que passou a turma foi dividida em pequenos grupo para a realização das atividades. Previamente organizados, a professora responsável pelo Seminário Blogs e Flogs, divulgou no blog colaborativo da turma sua proposta. Cada grupo ficou encarregado em estudar e pesquisar um determinado ambiente, ferramenta ou aplicativo. O nosso grupo ficou com o assunto Mapas ou melhor dizendo mapas on-line. A colega mediadora criou o blog colaborativo para o grupo de trabalho, realizamos contato por e-mail e nos comentários do blog. Cadastrei-me no blog, estando apta à colaborar com o grupo. Pesquisei sobre o assunto designado para o grupo desenvolver. Naveguei muito! Li as postagens realizadas pelas colegas. Explorei com mais detalhes o Google Earth, acrescentando em meus conhecimentos novas informações, estudando no sentido de diferenciar o Google Earth e o Flagr. Este foi um desafio a qual me propus esclarecer. Andei descobrindo outros mapas on line como o Kartoo, onde as pessoas se identificam e conseguem saber quais os sites em que se encontram logadas na rede. Explorei ainda, mapas sobre a previsão do tempo, também postando alguns endereços para consulta. Revisitei
os sites moedas do mundo e o de localização geográfica do IBGE, sendo excelentes
indicações para pesquisa e informações. Procurei descobrir e pesquisar outras
referências de mapas on-line, sem sucesso significativo. Posso dizer, que hoje,
já estou me familiarizando com esse assunto em estudo, fiando mais claro para
mim o caminho a seguir.
A Márcia destacou:"Nosso grupo pesquisou sobre mapas on-line, sendo que foi desenvolvido de forma colaborativa onde cada componente pesquisou sobre determinados sites relacionados ao assunto e realizou postagens explicativas. A comunicação entre nós foi através dos comentários dos blogs e através de e-mail, sendo que a colega Bernardete foi bastante ágil em criar o blog e super dinâmica e criativa para as postagens. Imediatamente após o convite para participar deste blog colaborativo, já iniciei as pesquisas e comentários referentes às nossas construções para viabilizar o trabalho em grupo e analisar todas o sites que oferecem mapas on-line.
Quando precisarmos localizar determinados municípios temos várias opções para isso, sendo que o Google Earth é o que possui mais recursos e facilidade de navegação, apresentando imagens até mesmo de ruas e estabelecimentos com imagens perfeitas. As cidades que tem maior população e por isso maiores, exibem imagens mais próximas e detalhadas, por exemplo o meu município que possui aproximadamente 61 mil habitantes, quando aproxima demais a imagem fica desconfigurada e borrada. O google earth é um aplicativo que precisa ser executado no computador, sendo possível fazer o download através de sites como o www.baixaki.com.br ou www.superdownloads.com.br.
Também visitamos sites que mostram previsão do tempo, trazendo dados sobre precipitação, temperatura, vento e pressão atmosférica, como por exemplo o Weather e o Inmet e o IBGE. O INMET (Instituto Nacional de Meteorologia) é um site do governo federal que oferece dados direcionados à agricultores e pecuaristas, enquanto o Weather e o IBGE apresentam pesquisas que auxiliam no planejamento de viagens e programação para colheitas e plantações.
Através da busca por mapas on-line nos deparamos com inúmeras alternativas que podem nos oferecer conhecimento e informações em relação à localização geográfica e daods estatísticos, ao mesmo tempo em que nos proporciona realizar viagens virtuais a qualquer parte do mundo. Podemos conhecer cidades da Europa em questão de minutos, visualizando estádios de futebol, pontes, monumentos e praças famosas, alternativa para quem tem curiosidade e vontade de conhecer lugares que por inúmeros motivos não temos condições de realizar ao vivo e à cores."
A Elaine:
"Para realizar esse trabalho em grupo procurei pesquisar os sites sugeridos pelas professoras da disciplina. Baixei o Google Earth, trabalhei um pouco nele, copiei um mapa com a localização de minha cidade, São Borja, RS. Achei muito interessante, já o conhecia, mas não o havia explorado. Também explorei o GoogleMaps, tentei fazer um mapa da minha cidade inserindo marcadores, vou procurar explorar mais para entender melhor. Percebi que a diferença entre o Google Earth e o Google Maps é que no 2º os mapas podem ser apresentados de diversas formas com imagem de satélite, imagem híbrida, imagem das rodovias e imagem do mapa mundi e, no 1º podemos observar imagens do satélite atualizadas, podemos voar para diversos lugares, etc.
esquisei também sobre o Paises@ e o Moedas no Mundo, os quais coloquei um tutorial para usá-los. Quanto ao trabalho em grupo, penso que o Grupo Mapas procurou fazer um trabalho bem produtivo, desde o início as colegas já começaram a interagir, trocamos idéias e fomos publicando o resultado de nossas pesquisas."
Estamos realizando trocas cooperativas porque através de nossas postagens e comentários, fazemos ajustes em nossas ações e nas dos colegas. Os que estão participando sentem-se comprometidos com a execução das tarefas.
Conseguimos selecionar 10 sites para a pesquisa, o resultado até agora é muito bom. Se cada uma de nós nos dedicarmos a dois deles, nosso trabalho , julgo, estará perfeito.
Também visitamos sites que mostram previsão do tempo, trazendo dados sobre precipitação, temperatura, vento e pressão atmosférica, como por exemplo o Weather e o Inmet e o IBGE. O INMET (Instituto Nacional de Meteorologia) é um site do governo federal que oferece dados direcionados à agricultores e pecuaristas, enquanto o Weather e o IBGE apresentam pesquisas que auxiliam no planejamento de viagens e programação para colheitas e plantações.
Através da busca por mapas on-line nos deparamos com inúmeras alternativas que podem nos oferecer conhecimento e informações em relação à localização geográfica e daods estatísticos, ao mesmo tempo em que nos proporciona realizar viagens virtuais a qualquer parte do mundo. Podemos conhecer cidades da Europa em questão de minutos, visualizando estádios de futebol, pontes, monumentos e praças famosas, alternativa para quem tem curiosidade e vontade de conhecer lugares que por inúmeros motivos não temos condições de realizar ao vivo e à cores."
A Elaine:
"Para realizar esse trabalho em grupo procurei pesquisar os sites sugeridos pelas professoras da disciplina. Baixei o Google Earth, trabalhei um pouco nele, copiei um mapa com a localização de minha cidade, São Borja, RS. Achei muito interessante, já o conhecia, mas não o havia explorado. Também explorei o GoogleMaps, tentei fazer um mapa da minha cidade inserindo marcadores, vou procurar explorar mais para entender melhor. Percebi que a diferença entre o Google Earth e o Google Maps é que no 2º os mapas podem ser apresentados de diversas formas com imagem de satélite, imagem híbrida, imagem das rodovias e imagem do mapa mundi e, no 1º podemos observar imagens do satélite atualizadas, podemos voar para diversos lugares, etc.
esquisei também sobre o Paises@ e o Moedas no Mundo, os quais coloquei um tutorial para usá-los. Quanto ao trabalho em grupo, penso que o Grupo Mapas procurou fazer um trabalho bem produtivo, desde o início as colegas já começaram a interagir, trocamos idéias e fomos publicando o resultado de nossas pesquisas."
Estamos realizando trocas cooperativas porque através de nossas postagens e comentários, fazemos ajustes em nossas ações e nas dos colegas. Os que estão participando sentem-se comprometidos com a execução das tarefas.
Conseguimos selecionar 10 sites para a pesquisa, o resultado até agora é muito bom. Se cada uma de nós nos dedicarmos a dois deles, nosso trabalho , julgo, estará perfeito.
http://br.weather.com/maps/
http://www.inmet.gov.br/rodape/mapa_site.html
http://www.flagr.com/
http://clustrmaps.com/
http://www.ibge.gov.br/paisesat/
http://www.bc.gov.br/htms/bcjovem/moedasmundo.htm
http://www.wikimapia.org/
http://earth.google.com/userguide/v4/
http://mapasonline.blogspot.com/2007/05/google-earth.html
http://maps.google.com/
postado por Teresinha Bernardete Motter às
20:57
5 Comentários:
Berna, vou pesquisar o três primeiros sites desta lista. Ontem procurei bastante na web sobre mapas on-line, até que "pesquei" um vírus que o meu antivírus não está conseguindo pegar. Meu PC ficou lento e dá vontade de arremessar ele lá fora na grama. Tentei postar isto desde as 8:30 e carrega, carrega e nada. Tomara que agora dê certo. Abraços, Márcia.
Bernardete! Parabéns pelo trabalho que vens realizando. Seu texto está muito bem colocado. Eu havia realizado um resumo sobre o trabalho desenvolvido na semana, como havia te comunicado por e-mail, porém não havia conseguido o login para editar. Como se vê cheguei tarde.
Publiquei alguma coisa no meu blog do Seminário PROA 17.
Não consegui, ainda diferenciar o Google Earth, o Flagr e o Wikimapia. Qual a diferença entre um e outro? Este é um desafio a qual estou a busca. E se alguma colega tiver algum subsídio para esclarecimento, agradeço de coração a contribuição.
Um abração Vera Frantz
Oi, colegas!!
Também estou pesquisando; entretanto estou um pouco perdida com tanta informação. Por isso, não organizei mais nada para postar. Acredito que a idéia de cada uma dedicar-se a pelo menos dois endereços vai facilitar muito o nosso trabalho.
Um abraço,
Aline.
Bernardete e colegas, voltei! Nós postamos individualmente sobre o que realizamos na semana passada. Vejo que como estamos trabalhando coletivamente não podemos perder essa idéia da interação. Vamos procurar nos comunicar , por e-mail ou MSN por exemplo e realizar na próxima sistematização, uma síntese coletiva com a participação de todas. O que acham? Vamos pensar! Seria uma experiência interessante. Abraços a todas! Vera frantz
Oi grupo!
Não sei se o texto da Prof Monica referido é este:
este aqui
Seria indicado colocar a referência e fazer o destaque certinho do que está literal e do que vocês usaram como base.
abraço!
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